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在现代化城市建设中，丰富多样的雕塑产品类型无处不在，在人们的生活中发挥着至关重要的作用。而在人比较多的商业步行街，小品雕塑很为常见，其选取题材广泛，多以生活中常见场景为雕塑原型，更为贴近生活，为大众所喜爱。

商业街雕塑小品主要是指带观赏性的户外小品雕塑。雕塑是一种具有强烈力的造型艺术，小品雕塑来源于生活，往往却予人以比生活本身更的欣赏和玩味，它美化人们的心灵，陶冶人们的情操，赋予环境鲜明而生动的主题、的精神内涵和艺术魅力。商业街小品雕塑在布局上一定要注意与周围环境的关系，恰如其分地确定雕塑的材质、色彩、体量、尺度、题材、位置等，展示其整体协调美，给人以感官上的愉悦之感。

商业街小品雕塑应具有时代感，要以美化环境保护生态为主题，体现住区人文精神。以贴近人为原则，切忌尺度超长过大。更不宜采用金属光泽的材料制作。

中国雕塑史就更是这样。在一辈辈美术学子正是通过这样的经历来认识和定位中国美术中雕塑史的状况。于是，在秦俑发现之前，在那些学雕塑的人里，就形成某种认知模式：中国雕塑，特别是大型纪念性雕塑，在商周青铜器以后，早代表性的古典雕刻，就是汉霍去病墓上极具抽象意味的石刻群雕。似乎这形成了中国纪念性雕塑的早的风格。于是，霍去病墓石刻作为“中国特色”的纪念性雕塑的代表、象征性传统，与其后历代雕塑的演变形成继承的渊源和架构。用来与希腊罗马雕塑的“写实传统”，作为东西方不同风格的比照。

校园，一个充满着文化气息，神圣而纯洁的。校园雕塑是摆放在校园景观内的雕塑制品，可以是人物雕塑，也可以是富有意义的小品雕塑，也或是生动有趣的动物雕塑等等，校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义，它是物质化了的精神载体，也是是校园文化的载体，反应着一个学校的精神文化水平和道德素质要求。

通常我们常见的校园雕塑构成主要以古今中西方名人雕塑、伟人雕塑为主，大多是在人类文化发展中起到过重要作用及杰出贡献的人物，树立于校园当中，可起到精神鞭策及思想教育作用，比较有代表性的人物雕塑有学者，如外国的马克思、中国的孔夫子等；有科学家，如外国的爱因斯坦、中国的彭加木等；有精神榜样，如雷锋、焦裕禄等；有英雄，如董存瑞、苏宁等，有校园创始人铜雕塑，还有革命伟人铜像等等，可以选材的类型有很多，除了以人物雕塑为主外，还有独具特色，有丰富象征意义的动物雕塑，比如象征力耕不息、勇于开拓、自强不息精神的开荒牛雕塑，在浓厚的文化气息中无疑不是锦上添花之笔，除此之外，还有源于生活、幽默诙谐的小品雕塑，以增加校园氛围的轻松愉悦之感。

铜雕塑的制作工艺有很多种，目前一般采用的是失蜡法居多。要制作一尊铜雕塑，步骤如下：

1、先选定一个造型，可以自己设计图纸，或者搜集网上的图片参考。有了图片下一个步骤就是制作模型，模型一般采用塑型泥，用塑形泥制作完一比一的泥塑。

2、根据要求制作1比1泥塑，泥塑制作完毕，剩下的工作就是翻模了，一般采用石膏翻模，比较细致的地方，比如手部，五官，可以采用硅胶翻模，虽然翻模费用会增加一些，但是拓印出来的效果是很细致的，所以还是比较值的。

3、翻模.翻模完毕，然后就是在模具上涂蜡，等蜡凝固后取出，雕刻蜡型，这也是一项细腻的步骤。

4、制作蜡模.蜡型成品后剩下的就是制壳了，所谓制壳就是用工业材料把蜡型包裹起来，形成工业包浆。现在制壳一般采用比较***的硅溶胶工艺，铸造出来的铜雕塑比以前传统的水玻璃工艺好细致很多。

5、制壳.制壳完毕，就是浇铸了，把铜融化，掌握好铜的配比及温度。

6、浇铸。这是制作铜雕塑的步骤，浇铸失败，就可能导致以前所有的工作前功尽弃。浇铸完雕塑，敲碎泥沙，就会露出铸铜毛坯，剩下的就是打磨，焊接了。这也是考验工人技术的重要工序。多焊一部分则伤，少打磨一部分则糙。半分马虎不得。

7、上色.焊接打磨完毕，后就是上色，现在一般很少客户采用黄铜本色，因为黄铜本色在室外风吹雨淋会造成局部地方氧化，影响整体效果。一般会用化学腐蚀上色。终的效果，耐紫外线照射。是现在除铜佛像外大多数铜雕塑喜欢采用的方法。