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简述架上雕塑与城市雕塑的区别与联系

城市雕塑我们都不陌生，我们出门经常就能看见，对于架上雕塑我们可能就理解为体型比较小的雕塑，其实架上雕塑与城市雕塑还是有一定的联系的，今天我们就来谈谈这二者的区别和联系。

城市雕塑是在架上雕塑的基础上所做的衍生，又不能将加上雕塑直接加以运用。城市雕塑相比架上雕塑而言，体量大，不如架上雕塑那么细致，面面俱到，注重细节的处理，另外，城市雕塑作为城市景观的组成部分，自然要强调与周围建筑的搭配，与环境的融合，在这一点上，环境对架上雕塑的影响则较小。

城市雕塑主要用于城市的美化和装饰，为单调、拥挤、建筑千篇一律的城市起到缓解作用，增加空间进深，由于它的出现而使城市景观增加，丰富了城市居民的精神享受。作为城市的组成部分，城市雕塑一般建立在城市的公共场所，如道路、桥梁、广场、车站、码头、戏院、公园、绿地、等处，它既可以单独存在，又可以与建筑物结合在一起。后者一般作为建筑物的一部分，如高楼、厅堂等公共建筑上的浮雕装饰，和立于街心或广场上的纪念碑等。

草坪护栏的作用—保护绿化雕塑频免遭殃 针对橡胶坝观景平台雕塑屡遭市民攀爬及其周边绿化频遭破坏等问题，目前相关管理局安排人员对损坏的绿化设施重新补植、养护，并在周边安装了塑钢草坪护栏。生机盎然的绿草红花在美观小巧的草坪护栏保护下重新绽放了笑脸。

一直以来，雕塑及其周边的绿化因为缺少有效的防护，一些市民或为贪图省事走捷径，或是趁管理人员不注意穿过绿化攀爬雕塑(主要是小孩)，导致雕塑周边绿化植被遭到严重破坏，影响了美观；同时攀爬行为也带来不少的安全隐患，草坪护栏的安装有效提醒和阻止市民的不文明行为，维护了景观效果，同时也体现了管理的精细化。

校园，一个充满着文化气息，神圣而纯洁的。校园雕塑是摆放在校园景观内的雕塑制品，可以是人物雕塑，也可以是富有意义的小品雕塑，也或是生动有趣的动物雕塑等等，校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义，它是物质化了的精神载体，也是是校园文化的载体，反应着一个学校的精神文化水平和道德素质要求。

通常我们常见的校园雕塑构成主要以古今中西方名人雕塑、伟人雕塑为主，大多是在人类文化发展中起到过重要作用及杰出贡献的人物，树立于校园当中，可起到精神鞭策及思想教育作用，比较有代表性的人物雕塑有学者，如外国的马克思、中国的孔夫子等；有科学家，如外国的爱因斯坦、中国的彭加木等；有精神榜样，如雷锋、焦裕禄等；有英雄，如董存瑞、苏宁等，有校园创始人铜雕塑，还有革命伟人铜像等等，可以选材的类型有很多，除了以人物雕塑为主外，还有独具特色，有丰富象征意义的动物雕塑，比如象征力耕不息、勇于开拓、自强不息精神的开荒牛雕塑，在浓厚的文化气息中无疑不是锦上添花之笔，除此之外，还有源于生活、幽默诙谐的小品雕塑，以增加校园氛围的轻松愉悦之感。